.jpg "BTMN, SNI képzés óvodapedagógusoknak - egyéni kiscsoportos konzultáció (fejlesztési terv, képességprofil, fejlesztési folyamat) - műhelymunka")
.jpg "Kertgondozás a néphagyomány tükrében - bázisóvodai jó gyakorlat Szombathelyi Aréna Óvodában")
2025. március 25.A Bounce Back pályázat képzési koncepciója nem formális 30 órás, képesítést, végzettséget nem adó, de dokumentált akkreditált, nyilvántartásba vett tanfolyamokból, továbbá nem formális rövidebb idejű, 20-10-5 órás szervezett pedagógus-tanulásból áll. Pedagógus-továbbképzéseink tartalma körüljárja azokat a gyermeknevelést, tanítást érintő körülményeket, a makro- mikrokörnyezeti hatásokat, amelyek befolyásolják az egészséges életvezetési ismeretek meglétét, fejlesztését, az alkalmazkodóképesség erősítését, a köznevelés mai problémáit egyén és közösség szintjén. A tanfolyamok és rövidebb érzékenyítő vagy gyakorlati tudást, képességet adó képzések bemutatását a mellékletekben találják, letölthető módon.
 BB_30_A tanulói és pedagógusi kommunikáció hatékonyságának lehetőségei a XXI. században |
| BB_30_A tevékenységközpontú pedagógiák gyakorlati alkalmazására való felkészítés |
| BB_30_ADHD pedagógus szemmel – figyelmi problémák, hiperaktivitás kezelése pedagógusként pedagógusoknak |
| BB_30_Agresszió- és konfliktuskezelés, gyermekek önvédelmi képességeinek fejlesztése, és a zaklatás (bullying) csökkentése az iskolában |
| BB_30_Az alfa generáció kulcsa – generációk közötti illeszkedés, a digitális nemzedék érzelmi és szociális készségeinek támogatása |
| BB_30_Beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel, sajátos nevelési igénnyel küzdő, és hátrányos helyzetű tanulókkal való foglalkozás módszertana |
| BB_30_Élménypedagógia és tapasztalati tanulás módszertana, elméleti modellek gyakorlati alkalmazása |
| BB_30_Kreativitást mindenkinek! A tehetséggondozás lehetőségei a köznevelés színterein |
| BB_30_Szociális és érzelmi képességek fejlesztése |
| BB_20_A szociális és kommunikációs készségek fejlesztése (autizmus) |
| BB_20_ADHD - gyakorlati módszerek alkalmazhatósága |
| BB_20_Agresszió- és konfliktuskezelés, gyermekek önvédelmi képességeinek fejlesztése, és a zaklatás (bullying) csökkentése az iskolában |
| BB_20_Tevékenységközpontú pedagógia gyakorlati alkalmazása |
| BB_10_A szociális és kommunikációs készségek fejlesztése (autizmus) |
| BB_10_A XXI. századi szövegértés fejlesztésének feladatai és lehetőségei |
| BB_10_Agresszió- és konfliktuskezelés, gyermekek önvédelmi képességeinek fejlesztése, és a zaklatás (bullying) csökkentése az iskolában |
| BB_10_Az érzelmi intelligencia, mint a sikeres nevelés kulcsa_Lehetséges |
| BB_10_Beilleszkedési, tanulási-, magatartási nehézséggel rendelkező tanulók támogatása |
| BB_10_Segítek_A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók megismerése, megsegítése a tanulás folyamatában |
| BB_10_Szociális és érzelmi képességek fejlesztése (önismeret, önmenedzselés, társas tudatosság) |
| BB_5_ Rugalmas alkalmazkodóképesség_Tanuljuk meg, fejlesszük önmagunkat és diákjainkat |
| BB_5_ Segítek_A beilleszkedési, tanulási, magatartási nehézséggel küzdő tanulók megismerése, megsegítése a tanulás folyamatában |
| BB_5_A hatékony tanulói és pedagógusi kommunikáció |
| BB_5_A kamaszkori érzelmi változások_pedagógusoknak |
| BB_5_A művészeti nevelés hatása az érzelmi intelligenciára |
| BB_5_A szociális és kommunikációs készségek fejlesztése (autizmus) |
| BB_5_A szociális, érzelmi készségeket fejlesztő feladatok bemutatása |
| BB_5_A XXI. századi szövegértés fejlesztésének feladatai és lehetőségei |
| BB_5_Agresszió- és konfliktuskezelés, gyermekek önvédelmi képességeinek fejlesztése, és a zaklatás (bullying) csökkentése az iskolában |
| BB_5_Az osztályfőnöki munka támogatása a tanulók életvezetési képességeinek fejlesztése érdekében |
| BB_5_Életvezetési képességek fejlesztése a gyakorlatban |
| BB_5_Élménypedagógia és tapasztalati tanulás módszertana, elméleti modellek gyakorlati alkalmazása |
| BB_5_Érzelmek nélkül nem megy_Hatékony tanórai fegyelmezés az általános iskolában |
| BB_5_Osztályból közösség pszichológus szemmel |
| BB_5_Önismeretet fejlesztő játékok |
| BB_5_Pályaorientációs eszköztár |
| BB_5_Szociális és érzelmi képességek fejlesztése _önismeret |
| BB_5_Szociális és érzelmi képességek fejlesztése _önmenedzselés |
