A hazafias és honvédelmi nevelés módszertana a középiskola 9-13. évfolyamán

Alapítási engedély száma: 82/294/2012

Alapító: Honvédelmi Minisztérium Humánpolitikai Főosztály Indító: NymE RPSZKK és a Nemzeti Közszolgálati Egyetem Hadtudományi és Honvédtisztképző Kar Katonai Át- és Továbbképző Központ

1. A továbbképzés célcsoportja:

a középiskola 9-13.évfolyamos korosztályával foglalkozó pedagógusok.

2. A tanfolyam óraszáma: 60 óra.

3. A továbbképzés célja:

A továbbképzés célja felkészíteni a pedagógusokat a hazafias és honvédelmi neveléssel kapcsolatos pedagógusi és szervezői feladatok ellátására. A továbbképzés célja továbbá, hogy a résztvevők: • megismerjék mindazokat a nemes történelmi hagyományokat és értékeket, amelyekkel felvértezve megértik a hazafiság lényegét, azt, hogy az egyes állampolgár szintjén mit jelent ma ez a fogalom; • megszerezzék mindazon biztonságpolitikával, honvédelemmel, hadtudománnyal kapcsolatos elméleti ismereteket, amelyek szükségesek ahhoz, hogy a hazafias és honvédelmi nevelés feladatait; • megismerjék azokat a történelmi hagyományainkat, pozitív hőseinket, amelyek felhasználhatók a hazafias és honvédelmi nevelésben; • fedezzék fel a honvédelmi ismeretek és tevékenységek közvetítésében rejlő közösségfejlesztési lehető-ségeket; • integrálják a hazafias értékeket a tanulók szociális kompetenciáinak fejlesztésének pedagógiai tevé-kenységeibe; • megismerjék azokat a speciális oktatási nevelési módszereket (motivációs technikákat), amelyek a hazafias és honvédelmi nevelés eredményes végrehajtásához szükségesek; • sajátítsák el a modern tanulásirányítás és értékelés technikáit, a reflektív tanári gondolkodásmódot és tudják alkalmazni a hatékony hazafias és honvédelmi nevelésben is.

4. A képzés végére teljesítendő tartalmi követelmények:

A résztvevő ismerje: • a biztonsági kihívás fogalmát, a katonai biztonság, a politikai biztonság, a gazdasági biztonság, a kör-nyezeti biztonság, a társadalmi biztonság fontosabb jellemzőit. • a Magyarországot fenyegető biztonsági kockázatokat, közvetlen környezetünk biztonsági helyzetének jellemzőit. • a NATO működésének alapelvei, fontosabb szervezeteinek feladatait, stratégiai koncepcióinak változásait. • az Európai Unió közös kül- és biztonságpolitikáját, az európai biztonság- és védelempolitika létrejöttének okait, működését napjainkban. • a honvédelem jogi szabályozását. • a honvédelmi rendszer felépítését, működésének fontosabb jellemzőit. • a hadtudomány és a katonai műszaki tudomány helyét a tudományok rendszerében. • a Magyar Honvédség feladatait, haderőnemeit, szervezetét. • a haditechnika fogalmát, felosztását, a fontosabb harceszközök jellemzőit. • a hazafias és honvédelmi nevelésben felhasználható fontosabb történelmi eseményeket. • a hazafias és honvédelmi nevelés céljait, követelményeit, és módszereit. Legyen jártas: • a hazafias és honvédelmi nevelés módszereinek alkalmazásában. • a hazafias és honvédelmi neveléssel kapcsolatos tanórán kívüli tevékenységek lebonyolításában. Legyen képes: • az adott oktatási intézményben a hazafias és honvédelmi neveléssel kapcsolatos intézményszintű tervek elkészítésére és az ezzel kapcsoltos feladatok koordinálására, rendezvények megszervezésére. • újszerű tanulói tevékenységformák kialakítására és irányítására a hazafias és honvédelemmel kapcsolatos ismeretek hatékony elsajátítása érdekében. • az intézményen belül folyamatos együttműködésre és az intézményen kívüli szervezetekkel történő kapcsolatfelvételre, folyamatos együttműködésre (szakmai team-munkára, reflektív pedagógiai gon-dolkodásra, esetmegbeszélésre).

5. Záró ellenőrzés módja:

A résztvevők portfóliót állítanak össze a képzés során elsajátított ismeretek, megszerzett tapasztalatok eredményeként. A portfólióban szereplő anyagokat a hallgató maga választja a képzés során elkészült munkáiból, ezekkel dokumentálva szakmai fejlődését, ám a portfóliónak tartalmaznia kell  szakirodalmi szemelvényeket  megoldott egyéni, páros vagy csoportos feladatokat  óravázlatokat saját gyakorlatára adaptálva  továbbá egy önelemzést és a jövőre vonatkozó fejlődési/fejlesztési tervet a saját gyakorlatára vonatkozóan. Az értékelés módja: 3 fokozatú minősítés: nem felelt meg – megfelelt – kiválóan megfelelt. Kiválóan megfelelt minősítést kap, akinek portfóliója a követelményekben megfogalmazottak magas színvonalú elsajátítását igazolja elméleti és gyakorlati téren egyaránt, s aki a tudatos önelemzésre is képes. Megfelelt minősítést kap, aki teljesíti a képzés követelményeit, képes munkájára reflektálni.. Nem felelt meg minősítést kap, akinek portfóliója nem készült el, illetve nem tartalmazza a fent felsorolt kötelező dokumentumok mindegyikét.

A képzés részvételi díja: 70 000 Ft/fő.