Az NYME - PSZK értékelési modelljei az iskola intézmény-, vezető-, pedagógus- és tanuló értékelési kötelezettségét támogatják. Adaptív alkalmazással az iskola felépítheti értékelési rendszerét, szakszerűen végezheti az értékelést.

A modellek az alkalmazójukat végig vezetik az értékelés folyamatán a tervezéstől a mennyiségi és tartalmi elemzésen át az értékítélet (értéklet) megfogalmazásáig.

● NYME -
PSZK
modell

A modellek vizsgálati- és mérőeszközöket is adnak az adatgyűjtéshez, az adatelemzéshez.

A modellek legfőbb jellemzői:

• a törvényi szabályozásnak való megfelelés,
• a szakmai kritériumoknak való megfelelés,
• a fejlesztő értékelés elveire történő építkezés,
• a gyakorlatorientáltság,
• a minimalizált adaptáció és időráfordítás, melynek eredményeként
  • egy-egy iskola értékelési alrendszerét alkothatják,
  • szakszerű értékelésekhez vezetnek,
• az azonos felépítés.

● modell
jellemzők

Minden modell tartalmazza:

• az értékelés metodikáját
  • fogalomkészletét
  • alapelveit
  • céljait
• az értékelés algoritmusát,
• az értékelés folyamattervét, intézkedési tervét
• az értékelési-, vizsgálati eszközöket
  • kérdőíveket
  • adatlapokat
• az egyedi kérdőívek, adatlapokhoz elemző EXCEL állományokat
• az értékelés szövegezésére egy mintát.

● modell
elemek