Tanfolyamaink bemutatása

Autizmus elméleti háttere és a beavatkozás néhány gyakorlati lehetősége

Aktív tanulási módszerek alkalmazására való felkészítés a természettudományos nevelés területén

Környezettudatos szemléletmódra nevelés lehetőségei a fenntartható fejlődés jegyében új

Múzeumpedagógia a formális és informális oktatásban

A tehetség felismerése, támogatása - Fókuszban a tehetség szociális, érzelmi, társas aspektusai

Szakmai megújító képzés a NAT Ember és társadalom műveltségterületen középiskolai

Web 2.0 alkalmazások használata a tanításban

Az egészségfejlesztés helye és szerepe a köznevelésben: testi-lelki egészségtudatosság

Család – pedagógia – prevenció: családpedagógiai módszertani ismeretek. A családpedagógia, a prevenciós és a problémamegoldást célzó pedagógus-család konzultáció szemlélete és módszerei

Másképpen fejlődő gyermekek óvodai nevelése: az óvodás gyermekek körében előforduló pszichés zavarok felismerése és korrekciója. Figyelemzavar és hiperaktivitás kezelése, az együttnevelés lehetőségei.

A szövegértés és szövegalkotás készségének és képességének fejlesztése a fenntarthatóság jegyében „össztantárgyi feladat”

Alma és fája – a külső világ, és ami benne van: környezeti nevelés az óvodában

Az egyéntől a csoportig. Csoporthatások, mint a jó pedagógiai gyakorlat elemei

Matematikai modellezési feladatok írása, matematikai modellezés a tanórán

A referencia-intézmények és a partnerintézmények pedagógusainak felkészítése a gyakorlóhelyi mentori tevékenységek ellátására

A referenciahelyi mentor pedagógusok felkészítése

A pedagógus pálya útvesztőin. Szerepek, stressz-kezelés, problémamegoldás, a pozitív pszichológia szemlélete

A hazafias és honvédelmi nevelés módszertana az alapfokú oktatás 1-4. évfolyamán

A hazafias és honvédelmi nevelés módszertana a középiskola 9-13. évfolyamán

A hazafias és honvédelmi nevelés módszertana az alapfokú oktatás 5-8. évfolyamán